Pretende-se um Agrupamento que promova a disciplina, a ordem, o respeito e a responsabilidade. Um Agrupamento que garanta a igualdade de oportunidades aos alunos. Que estimule a liberdade, a democracia e a cidadania. Que cultive a criatividade e a preocupação ambiental.
NÍVEL ENSINO |
LOCAL |
DATA |
HORA |
GRUPO/TURMA |
1º Ciclo
|
Escola Básica José Manuel Durão Barroso
|
Quarta-Feira
13 Set |
09:00h |
1º A / 1ºB 2º A / 2ºB |
09:45h |
3ºA / 3ºB 4ºA / 4ºB |
|||
Educação Pré-Escolar |
Escola Básica e Secundária Gomes Teixeira |
14:00h |
Crianças da Educação Pré-Escolar |
NÍVEL ENSINO |
LOCAL |
DATA |
HORA |
GRUPO/TURMA |
2º Ciclo 3º Ciclo Secundário |
Escola Básica e Secundária Gomes Teixeira |
Quinta-Feira
14 Set |
09:00h
|
5ºA / 5ºB 6ºA / 6ºB 7ºA / 7ºB |
10:00h |
8ºA / 8ºB 9ºA / 9ºB |
|||
11:00h |
10ºA / 10ºB 11ºA / 11ºB 12ºA / 12ºB |
O Diretor: Joaquim Duarte
No âmbito do Correntes d’Escrita, com o conto «O Baloiço», a turma do 4.º B da Escola Básica José Manuel Durão Barroso, em Armamar, foi a grande vencedora do Prémio Literário Luis Sepúlveda. Todos os contos a concurso foram construídos em torno das principais ideias da obra do escritor chileno, nomeadamente a amizade, a solidariedade social, a liberdade, o respeito pelo outro e/ou a defesa do ambiente.
PROCEDIMENTO CONCURSAL PARA DIRETOR DO CEFOP-LART
O regime legal aplicável ao presente concurso é o constante do Decreto -Lei n.º 127/2015, de 7 de julho, em conformidade com o estabelecido no regime jurídico da formação contínua de docentes, aprovado pelo Decreto -Lei n.º 22/2014, de 11 de fevereiro.
Para informações em:
- Aviso n.º 22270/2022, do Diário da República n.º 225, de 22 de novembro clique aqui;
- Regulamento do procedimento concursal clique aqui;
- Formulário de candidatura clique aqui.
>> Lista provisória de candidatos
>> Lista definitiva de candidatos
>> Calendarização de entrevistas
Este foi o tema proposto pela Organização Mundial de Saúde afim de celebrar o Dia Mundial da Alimentação. Sob o tema proposto, a Universidade Católica Portuguesa promoveu o concurso relativo ao Dia Mundial da Alimentação.
Os melhores trabalhos foram escolhidos através de uma triagem em duas fases. Na primeira, um júri composto por quatro especialistas em nutrição selecionou as 30 receitas finalistas. Seguidamente, um outro júri com cinco elementos distintos, especialistas em ambiente, transição alimentar e sustentabilidade, escolheu os premiados. Este método maximizou a credibilidade do processo de seleção.
Participaram 66 escolas de todo o país e todas estão de parabéns! Aqui ficam os resultados:
ENTRADAS
Prémio |
Nome do grupo |
Escola |
Concelho |
Receita |
1º |
Limos0 |
Colégio de Lamas |
Santa Maria da Feira |
Wrap de vegetais em cama de abóbora |
2º ex aequo |
CB |
Colégio Luso-Francês |
Porto |
Springrolls de couve branca com recheio de “carne” de casca de banana |
2º ex aequo |
Da terra para o prato |
Escola Secundária Pe. Benjamim Salgado |
Vila Nova de Famalicão |
Húmus |
2º ex aequo |
Earthy Food Girls |
Colégio Luso-Francês |
Porto |
Bombons de húmus com sopa de cogumelos e crumble de castanha |
PRATOS PRINCIPAIS
Prémio |
Nome do grupo |
Escola |
Concelho |
Receita |
1º |
Green Force |
Escola Secundária do Monte da Caparica |
Almada |
Hambúrguer de cogumelos e Duchesse de tremoço |
2º |
Degustáveis |
Escola Profissional de Desenvolvimento Rural de Abrantes |
Abrantes |
Rolinho de sarda braseado com puré de batata-doce e marmelo, aromatizado com azeite de tomilho |
3º ex aequo |
Earthy Food Girls |
Colégio Luso-Francês |
Porto |
Escondidinho de grilo |
3º ex aequo |
Galão |
Escola Secundária de Camarate |
Loures |
Almôndegas de curgete com arroz integral |
SOBREMESAS
Prémio |
Nome do grupo |
Escola |
Concelho |
Receita |
1º |
Maçanetas |
Agrupamento de Escolas Gomes Teixeira de Armamar |
Armamar |
Crumble de maçã de montanha com frutos vermelhos |
2º |
C&D |
Colégio Luso-Francês |
Porto |
Sorvete de Couve-Flor em Crepes de Quinoa |
3º ex aequo |
Ecogulosos |
Escola Profissional de Desenvolvimento Rural de Abrantes |
Abrantes |
Bolo de Outono da EPDRA |
3º ex aequo |
Earthy Food Girls |
Colégio Luso-Francês |
Porto |
Envolvido de frutos vermelhos com pérolas de maçã doc e |
A organização do concurso agradece a todos os estudantes e professores envolvidos, com os votos de excelentes festas e um 2023 preenchido por boas notícias.
Premiados 2º CEB
Tema: Cidades Verdes, Oceanos Azuis - 2º lugar - Débora Santos Ramos
de entre 2338 trabalhos nesta categoria.
Os Exploradores do 7.ºA realizaram uma aula de campo ao centro Histórico de Armamar
O tempo foi curto para visitarem tanta beleza, porém fica a promessa de regressar, dado que a Igreja Matriz se encontra em restauro.
Continuam assim as aventuras dos nossos exploradores que prosseguem o desafio de dar a conhecer o Património das Terras de Armamar.
ANO LETIVO: 2021-2022
O bala
A nível nacional, segundo a Electrão, foram recolhidas mais de 269 toneladas de resíduos na última edição que decorreu entre setembro do ano passado e junho deste ano, tendo a nossa Escola conquistado um sexto lugar entre as escolas participantes.
O Escola Electrão visou sensibilizar uma vez mais as comunidades escolares para a necessidade de entregar equipamentos usados para a reciclagem, tendo contado no último ano letivo com 321 escolas participantes em todo o país.
Nos termos do art.º 5º da Portaria n.º 192-A/2015, de 29 de junho, torna-se público que se encontra aberto, pelo prazo de quatro (04) dias úteis - entre 7 e 13 de junho de 2022 - procedimento interno para recrutamento de um (01) Professor Bibliotecário para exercer funções na biblioteca do Agrupamento de Escolas Gomes Teixeira de Armamar.
> Consulte AQUI os documentos do Procedimento
A NORMA 02/JNE/2022 contém as instruções para a realização, classificação, reapreciação e reclamação das Provas e Exames do Ensino Básico e do Ensino Secundário.
No seu nº 2.4, define a informação obrigatória a divulgar junto dos alunos e encarregados de educação. Constituímos assim o Resumo da Norma 02/JNE/2022, contendo Instruções a ter em conta durante o processo de Provas Finais, Exames do Ensino Secundário e Provas de Equivalência à Frequência que pode ser obtido/consultado também AQUI.
Esta informação será ainda divulgada pelos diretores de turma junto dos alunos e encarregados de educação.
ANO LETIVO: 2021-2022
Convidam-se os estudantes do 3.º ciclo do ensino básico e do ensino secundário a propor melhorias a introduzir na Escola Básica 2.3/S Gomes Teixeira, Armamar, de uma forma democrática, no âmbito do Orçamento Participativo das Escolas, que este ano tem por lema “Agora a sério, TODOS fazem a diferença” que pretende promover a inclusão.
Assim, as propostas devem contribuir, não só para a melhoria da escola, das quais possam beneficiar ou vir a beneficiar toda a comunidade escolar, mas também fomentar a Inclusão e o Bem-estar individual e coletivo, com ações específicas que promovam a inclusão dos alunos mais vulneráveis ou mais afetados pela pandemia.
Cada estudante só pode apresentar uma proposta, individualmente ou em grupo (no máximo 5 estudantes por grupo) até ao dia 28 de fevereiro.
Consulta o regulamento que se encontra afixado nos locais habituais e/ou aqui.
A nossa escola foi convidada a criar um Plano de Ação para o Desenvolvimento Digital das Escolas (PADDE). Este deve ter como base o quadro concetual dos documentos orientadores desenvolvidos pela Comissão Europeia, designadamente o DigCompEdu e o DigCompOrg.
O PADDE facilitará a integração das tecnologias digitais na concretização do Projeto Educativo. Partimos de uma reflexão partilhada que possibilitou do assumir e concretizar uma estratégia digital. Responder assim, aos desafios atuais e facilitar o impacto das tecnologias digitais na vida da Escola em três dimensões fundamentais: a dimensão pedagógica, a dimensão organizacional e a dimensão tecnológica, que permitirão uma transição digital plena.
A dimensão do Agrupamento, conjugada com o envolvimento profissional dos docentes e, sobretudo, a abertura que os mesmos, na sua maioria, demonstram na utilização das novas tecnologias são fatores que facilitarão a concretização de uma Escola Digital.